【培训背景】

　　

　　围绕当前教育改革与发展的主题，有重点地学习教育与管理科学理论，以帮助学员进一步更新观念，开阔视野，拓宽办学思路，为地区基础教育储备领导人才。

　　

　　【培训对象】

　　

　　各地教育系统学科骨干教师

　　

　　【培训课程】

　　

　　师德修养与国学智慧

　　

　　教师压力与心理调适

　　

　　民主化班级管理探索

　　

　　心理辅导式的主题班会

　　

　　三国智慧与班级组织

　　【培训背景】

　　

　　围绕当前教育改革与发展的主题，有重点地学习教育与管理科学理论，开展专题研讨、经验分享、教育考察、研究学校改进计划等研修活动，以帮助学员进一步更新观念，开阔视野，拓宽办学思路，为地区基础教育储备领导人才。

　　

　　【课程设置】

　　

　　校长的综合素养与办学效能

　　

　　数字化校园信息化管理创新应用

　　

　　区域教师培训的设计与组织

　　

　　基础教育改革有关问题及反思

　　

　　师生沟通的技巧

　　

　　中小学课题教学与管理

　　

　　中小学教师专业标准及其解读

　　

　　成为卓越教师的十项修炼

　　

　　教师职业生涯与幸福力

　　

　　中小学课堂质量评价体系

　　

　　质量评价体系下课堂教学的改革

　　

　　让教育阳光般温暖——教师素质提升四部曲

　　

　　优秀教师的品质——年度教师成长实例

　　

　　信息技术与教学整合

　　

　　绿色管理理念下学生综合素质评价

　　【课程设置】

　　

　　法治建设与依法治校

　　

　　班主任的迷失与突围

　　

　　学校德育工作实施与评价

　　

　　探索继续教育工作的新模式

　　

　　三段位课程开发与设计

　　

　　创新学校德育工作的新思路和新方式

　　

　　教育心理学（侧重中小学师生心理）案例分析

　　

　　直面教育新问题，智慧化解寻对策

　　

　　培养教师综合素质，促进教师专业成长

　　

　　高校教学管理与教育质量评估体系

　　

　　高校中层干部领导力提升的方法与技巧

　　

　　高职院校创新创业教育探讨

　　

　　职业教育质量保证与评价体系

　　

　　中高职院校创新创业教育探讨

　　

　　国内外职业教育现状与发展趋势

　　

　　中国教育改革发展热点前瞻

　　

　　成人教育经验交流